¿Qué es la integración escolar?

Es educar juntos a niños con necesidades educativas especiales y sin ellas en el
sistema de educación regular; es un proceso continuo y dinámico que posibilita la
participación en los distintos espacios del quehacer social, escolar y laboral, con apoyos
especializados, dando respuesta adecuada a dichas necesidades educativas.Los objetivos de esta integración deben estar encaminados a promocionar
especialmente el desarrollo de capacidades de relación social con los demás, es decir,
a favorecer en estos niños la construcción y reconstrucción permanente de las metas de
desarrollo humano integral y diverso, como son: autoestima, autonomía, creatividad,
felicidad, solidaridad y salud. Con ello se logra la inserción y actuación en lo social,
mejorando en gran medida las condiciones y formas de vida, no sólo del niño, sino de
su familia.
La integración es un derecho, y no un deber extraído de normas escritas. La integración
como principio, según el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, es el reconocimiento del derecho a la plena participación de todos los seres humanos en la
dinámica social, cultural, política, económica y educativa de la comunidad a la que
pertenece, sin distinciones de ninguna índole.
Existe tanto el derecho a la educación como el derecho a una metodología adecuada
según las necesidades individuales, por lo que el educador integrador necesita
formación y capacitación básicas en educación especial.